2019年成人高考全国统一考试专升本教育理论真题试卷

2019年成人高等学校招生全国统一考试专升本
教育理论
本试卷共两部分，满分150分，考试时间150分钟。
教育学部分

一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是  【  】
A.夸美纽斯  B．斯宾塞
C．赫尔巴特  D．杜威
2．我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是  【  】
A．舒新城的《教育通论》  B．孟宪承的《教育概论》
C．庄泽宣的《教育概论》  D．杨贤江的《新教育大纲》
3．决定教育发展规模和速度的根本因素是  【  】
A.政治经济制度  B．生产力水平
C.民族文化传统  D. 人口结构
4．人的身体发展是从上到下、从中间到四肢；在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发展的哪一特点？  【  】
A.差异性  B．阶段性
C.顺序性  D．不平衡性
5．-个国家各级各类学校的总体系是指  【  】
A.学校教育制度  B.国民教育制度
C．学校管理制度  D．学校行政体制
6．学校体育的根本任务是  【  】
A.掌握体育知识和技能  B．增强学生体质
C．养成体育锻炼的习惯  D．为国家输送体育入才
7．小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的  【  】
A.名誉权  B.健康权
C．受教育权  D．隐私权
8．我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于  【  】
A.选修课程  B．必修课程
C．学科课程  D．地方课程
9．班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点？  【  】
A.长期性与间接性  B．复杂性与创造性
C．主体性与示范性  D．连续性与广延性
10.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则
【  】
A.因材施教原则  B．循序渐进原则
C．巩固性原则  D．启发性原则
11.现代教学论认为，教学方法是指  【  】
A.教师教的方法  B．学生学的方法
C．教师指导下学生学的方法  D.既包括教师教的方法，也包括学生学的方法
12.小明不善绘画，交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦，他很忐忑地等待老师的批评。老师看后举着这幅作品说：“我数过了，这位同学的绘画中共用了24种颜色，是我们班使用颜色最多的，我为他的进步而高兴。”接着又亲切地对小明说：“你能用这么多颜色，如果平时再多多练习，也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画！”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求？  【  】
A.集体教育原则  B.长善救失原则
C．理论联系实际原则  D．疏导原则
二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.讲授法是洼入式的教学方法。
14.有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。
三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。
15.学校美育的主要任务有哪些？
16.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。
17.简述我国当前中小学德育的主要内容。
四、论述题：18小题，15分。
18.阅读下列案例，并回答问题。
[案例]
下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要：
师：想一想，从古至今，为什么车轮都设计成圆形的？
生：这样可以滚动；这样快；不震荡；光滑…’
师：车轮设计成圆形的，光滑，不震动，跑得快，这又是为什么呢？
生：如果不是圆的，是三角形的，车轮就会一颠一颠的，走起路来不平稳。
生：四边形好一点，不，五边形更好。
生：正多边形，边越多越好。
师：（随着发言出示课件）
 

师：那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢？
生：7,8,11,…,13,14,…,100
师：（边演示边引导学生想象）是这样吗？边数越来越多……
 

生（兴奋地大声说）：边数越多，多到无数条，那样的多边形的边就几乎看不到了，角也看不到了，中心点到边和到角顶点的距离都相等了，成了圆形车轮，就不会颠簸了，就平稳了。
师：那么什么是圆呢？
师生：在一个平面内，当中心点到边的每个点的距离都相等时，这就是圆。
[问题]马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则？请结合案例加以分析。
心理学部分
五、选择题：19～30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19.准确表述心理学研究对象的选项是  【  】
A.心理过程  B．心理状态
C．心理特征  D．心理现象
20.有目的、有计划的知觉称为  【  】
A.观察  B．思维
C．表征  D．表象
21.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是  【  】
A.注意与心理过程没有联系  B．注意贯穿心理过程始终
C．注意与心理过程交替发生  D．注意干扰心理过程
22．美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的信息容量为  【  】
A．5±2个组块  B．6±2个组块
C．7±2个组块  D.8±2个组块
23.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是  【  】
A.理想  B．回想
C．幻想  D。联想
24.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于  【  】
A.心境  B．应激
C．激情D．热情
25.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是  【  】
A．动作进行的外显性  B．动作结构的展开性
C．动作记忆的内隐性  D．动作对象的物质性
26.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物。他的这种能为属于  【  】
A．概括能力  B．创造能力
C．观察能力  D.模仿能力
27.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是  【  】
A．胆汁质  B．多血质
C．黏液质  D．抑郁质
28.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是  【  】
A.理想  B．信念
C．兴趣  D.需要
29.下列不属于青少年人际交往基本原则的是  【  】
A.实事求是原则  B．互相接纳原则
C．社会交换原则  D．维护自尊原则
30.在心理咨询的性格A-B-C理论中，B代表的是  【  】
A.诱发事件  B．对事件的评价和解释
C．行为结果  D．对非理性信念的辨析
六、辨析题：31—32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
31.不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。
32.心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。
七、简答题：33～35小题，每小题8分，共24分。
33．简述影响遗忘进程的因素。
34．如何培养学生良好的思维品质？
35.如何培养健康的情绪？
八、论述题：36小题．15分。
36.试析影响人格形成与发展的基本因素。

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