2012年成人高考全国统一考试专升本教育理论真题答案

2012年成人高等学校招生全国统一考试专升本

教育理论

参考答案 

教育学部分
一、选择题

1.【答案】D

【考情点拨】本题考查近代早系统论述教育问题的专著。

【应试指导】捷克著名教育家夸美纽斯在总结自己丰富教育实践的基础上写出了《大教学论》。在书中，夸美纽斯系统地阐述了自己的教育理论，对教育学的发展做出了巨大贡献。

2.【答案】B

【考情点拨】本题考查当代教育学理论的新发展。

【应试指导】在当代教学理论发展中，苏联教育家巴班斯基把辩证的系统论观点作为教学论研究的方法论基础，以整体性观点、相互联系观点、报考观点、优化观点等指导教学论研究，提出了教学过程优化理论。

3.【答案】C

【考情点拨】本题考查教育的起源。

【应试指导】教育的起源学说包括：教育的神话起源说;教育的生物起源说;教育的心理起源说;马克思主义的劳动起源说。

4.【答案】D

【考情点拨】本题考查教育的社会属性。

【应试指导】教育自身的继承关系，也称教育的继承性。正因为教育具有继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。

5.【答案】C

【考情点拨】本题考查我国当前的教育方针。

【应试指导】1995年，《中华人民共和国教育法》明确规定了我国新时期的教育方针，即“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动相结合.与社会实践相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

6.【答案】C

【考情点拨】本题考查旧中国的学制。

【应试指导】辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修订，颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求。明令废除在教育权方面的性别和职业限制，在法律上给予平等地位。次规定了初小男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，将学堂改为学校。该学制将普通教育缩短了3年，同时，在实业教育之外，增设了补习学校。

7.【答案】A

【考情点拨】本题考查教师劳动的特点。

【应试指导】“教有法，而无定法”体现了教学中没有的、可以适用于每一个学生的教学内容或教学方法，教师必须灵活地、综合地、创造性地运用教学方法。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。

8.【答案】D

【考情点拨】本题考查课程的类型。

【应试指导】隐性课程是指学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识、价值观念念和态度的非正式课程。隐性课程分为三类：一是物质性隐性课程，如校园环境的特征等;二是制度性隐性课程，如人际关系准则;三是心理性隐性课程，如师生特有的心态、行为方式等。题干所述内容属于隐性课程。

9.【答案】C

【考情点拨】本题考查古代西方的教育理论。

【应试指导】形式教育论形成于17世纪，主要由英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐为代表人物。形式教育论者认为，教育的主要任务是通过开设逻辑、文法、教学、语言文学等学科发展学生的能力，而不在于传授实用知识。

10.【答案】A

【考情点拨】本题考查常用的教学方法。

【应试指导】演示法是指教师把实物、教具展示给学生看，或通过示范性的实验来说明和印证，以使学生掌握知识的一种办法。它通常是作为辅助的方法，配合讲授法、谈话法进行的。

11.【答案】B

【考情点拨】本题考查常见的教学模式。

【应试指导】自学辅导教学模式是在教师的指导下学生自己独立进行学习的模式。这种教学模式是我国教育界根据培养学生独立思考能力、教会学生学习的教学指导思想，在实践、实验的基础上形成的。该教学模式的基本程序是：定向—自学—讨论交流—启发指导—练习—总结。

12.【答案】B

【考情点拨】本题考查班主任工作的基本任务。

【应试指导】班级是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。班主任受学校委派，全面负责一个班学生的各项工作。总的来说，班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。

二、辨析题

13.错误或不全面。(2分)

当前我国基础教育课程实行国家课程、地方课程和学校(校本)课程三级管理。(4分)

14.错误。(2分)

德育过程的基本矛盾是教育者(或社会)提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾。(4分)

三、简答题 

15.(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向;(3分)

(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻;(3分)

(3)学校有专门负责教育工作的教师。(2分)

16.(1)遵守法律法规;(2分)

(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(2分)

(3)努力学习，完成规定的学习任务;(2分)

(4)遵守其所在学校或其他教育机构的管理制度和规定。(2分)

17.(1)美育能促进学生智力发展，扩大和加深学生对客观现实的认识;(2分)

(2)美育能促进学生科学世界观和良好道德品质的形成;(2分)

(3)美育能促进体育，具有怡情健身作用;(2分)

(4)美育能促进劳动教育，使学生体验到劳动创造美的喜悦。(2分)

四、论述题

18.(本题为开放性试题，可从不同角度回答)

答案一：朱老师违背了“教师主导作用与学生主体 作用相统一的规律”。(3分)教学过程是由教师教和学生学组成的双边统一活动过程，是教师领导下学生主动学习的过程，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用。(5分)该教师过分强调对学生学习过程的领导，发挥教师的主导作用，但忽略了学生的主体地位。她只想将自己的看法，即，“青蛙必定向往井外世界”硬塞到学生的头脑中去，而对学生的不同看法加以否定，挫伤了学生独立思考的积极性，阻碍了学生创造性思维的发展。(7分)

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