2021年成人高考专升本《教育理论》备考强化习题八

　　[单选题]试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著 名的阶段教学法的教育家是()。

　　A夸美纽斯

　　B斯宾塞

　　C赫尔巴特

　　D杜威

　　参考答案：C

　　[单选题]学校德育过程的基本矛盾是( )

　　A教育者与受教育者之间的矛盾

　　B教育者与德育内容之间的矛盾

　　C受教育者与德育内容之间的矛盾

　　D教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾

　　参考答案：D

　　[单选题]在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是()。

　　A德育

　　B智育

　　C体育

　　D劳动技术教育

　　参考答案：C

　　[单选题]真正实现人的全面发展的社会条件是()。

　　A机器大工业

　　B社会主义制度

　　C教育与生产劳动相结合

　　D机器大工业与社会主义制度

　　参考答案：D

　　[单选题]编写教科书的直接依据是

　　A课程目标

　　B课程计划

　　C课程标准

　　D课程类型

　　参考答案：C

　　[单选题]缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是

　　A自觉性

　　B果断性

　　C坚持性

　　D自制性

　　参考答案：A

　　[单选题]第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是( )

　　A卡特尔

　　B艾森克

　　C荣格

　　D阿德勒

　　参考答案：D

　　[问答题]当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

　　参考答案：符合以下两条规律：

　　(1)掌握知识和发展智力相统一的规律。

　　(2)传授知识与思想品德教育相统一的规律。

　　如果选择(1)，答案要点是：

　　①教学过程是向学生传授科学知识的过程，又是发展学生智力的过程，掌握知识和发展智力之间有内在必 然的联系。知识是发展智力的条件和基础，智力又是掌握知识的前提和结果。

　　②知识不能等同于智力，知识的多少并不能证明智力的高低。

　　③知识转化为智力是有条件的。智力要在活动中才能发展，教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划、有目的地去实现。(要联系实际。)

　　如果选择(2)，答案要点是：

　　①教学永远具有教育性，这是一条客观规律。教学过程应将传授知识与思想品德二者有机统一起来。

　　②学生文化科学知识的掌握和思想品德(包括情感、态度、价值观等)的提高是相互作用的。学生掌握文化科学知识的过程，是一个能动的认识过程，他们的思想品德状况(包括情感、态度、价值观等)对学习起着决定作用。学生思想品德的形成和提高又有赖于他们对文化科学知识的掌握。(联系实际。)

　　[问答题]教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

　　参考答案：

　　(1)教育要适应人的身心发展的顺序性和阶段性:教育要循序渐进地促进人的发展。

　　(2)教育要适应人的身心发展的不均衡性:应在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育。

　　(3)教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性:在教育中既要注意稳定性，不随意改变教育内容和方法，又要考虑可变性，充分挖掘学生发展的潜力。

　　(4)教育要适应人的身心发展的个别差异性，做到因材施教。

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