成人高考专升本大学语文复习资料

(3)马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。

(4)李伶忽失声，匍匐前称弟子。

(5)子又安从授之而掩其上哉?

解释下列加点的词语：

(1)问桃叶渡，游雨花台。

(2)乃竟辍其技不奏，而华林部独著。

(3)兴化部是日遂凌出华林部远甚。

(4)我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。

23.《往事》(——之十四)

作者冰心，“五四”以来著名的女作家。本文选自冰心散文集《往事》，是一篇托物言志的散文。

掌握本文拟人化的修辞方法。

理解文中大海形象的象征意义。

掌握全文赞美大海的品格，号召年轻人做“海化”青年的中心思想。

24.《故乡的野菜》

作者周作人，现代散文家、学者。本文是一篇反映浙东地方民情风俗的散文。

理解本文以小见大、比较烘托的表现手法。体味作者眷恋故乡的真挚情感。

掌握本文运用俚歌谚语随意点染、抒发感情的写作方法。

25.《故都的秋》

作者郁达夫，现代著名作家。本文是一篇游记散文。

理解本文所写北京秋天“清、静、悲凉”而又“色彩浓、回味永”的特点。

理解本文选取富有北京地方色彩的景物表现故都秋色的写景方法。

分析本文通过“南国之秋”与“北国之秋”的对比，突出全文中心思想的写法。

分析概述全文写景、抒情、议论三者结合，融情于景，情景交融的表现手法。

26.*《沙滩上的脚迹》

作者茅盾，现代著名作家，“文学研究会”的倡导者和组织者。本文是一篇具有象征意义的散文。

理解本文通过“他”在沙滩上寻找、追求“真的人的足迹”所表达的心路历程，及其积极进取的人生态度。

理解文中不同意象的象征意义：如“夜叉”象征***势力，“人鱼”象征***，“光明之路”象征欺骗，“穿着人的靴子的妖魔的足印”象征奸诈等。

27.《爱尔克的灯光》

作者巴金，现代著名作家。本文是记叙文中的抒情散文。

理解文中“长宜子孙”这四个字的含义。

分析并说明全文中心思想。

理解文中三种灯光的象征意蕴。

理解本文以灯光为线索贯串全文的特点。

理解本文所展示的两条完全不同的人生道路。

掌握本文记叙、议论、抒情相结合的表现手法。

28.《箱子岩》

作者沈从文，现代著名作家。本文是一篇游记散文。

归纳本文的主题。

划分赛龙舟一段的描写层次，并联系全文说明这段场景描写的作用。

理解作者两次游箱子岩所见到的值景之间的对比关系，以及从这一对比中所引发的思想感情。

掌握本文正面描写和侧面描写相结合的表现手法。

29.*《氓》

本篇选自《诗经。卫风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三大类，常用“赋”“比”“兴”的表现手法。

本篇是一首叙事诗，了解本诗的主要内容，理清叙述层次。

本篇又是一首“弃妇诗”;分析本诗女主人公(弃妇)的性格特征。

指出诗中的比兴句，理解其含义。

重点句子：

(1)秋以为期。 (2)载笑载言。

(3)二三其德。 (4)言既遂矣。

(5)夙兴夜寐。 (6)信誓旦旦。

重点词语：

(1)匪我愆期。 (2)将子无怒。

(3)犹可说也。 (4)自我徂尔。

(5)淇水汤汤。 (6)渐车帷裳。

(7)女也不爽。 (8)总角之宴。

30.《国殇》

本诗选自《楚辞。九歌》。作者屈原，我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人。《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗，共11首。

解释“国殇”的含义，概括全诗的主题。

掌握全诗语言整齐、节奏短促的特点和刚健豪壮的风格。

重点句子：

(1)身既死兮神以灵。

(2)子魂魄兮为鬼雄。

重点词语：

(1)凌余阵兮躐余行。

(2)平原忽兮路超远。

(3)首身离兮心不惩。

31.《陌上桑》

本篇选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是一首著名的汉代乐府民歌。

概述本诗主要内容，掌握主题思想。

分析罗敷的性格特征。

分析本诗刻画罗敷形象所使用的正面描写和侧面烘托的表现手法。

理解罗敷夸夫一节的构思特点、述说层次及在揭示主题和刻画人物方面的作用。

借由此篇，了解汉代乐府民歌的形式特征。

重点句子：

(1)来归相怨怒，但坐观罗敷。

(2)使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫。

(3)坐中数千人，皆言夫婿殊。

重点词语：

(1)秦氏有好女，自名为罗敷。

(2)来归相怨怒，但坐观罗敷。

(3)二十尚不足，十五颇有余。

(4)使君谢罗敷，宁可共载不?

(5)何用识夫婿?白马从骊驹。

32.*《短歌行》(其一)

这是一首乐府旧题诗。作者曹操，汉代末年的著名政治家、军事家，又是一位诗人。

划分本诗的层次，理解诗人在诗中所抒发的招纳贤才的急切心情，分析诗中所表现的积极进取精神和建功立业的强烈愿望。

了解诗中所用比喻和典故的含义，以及化用《诗经》成句赋予新意的特点。

重点句子：

(1)青青子衿，悠悠我心。

(2)山不厌高，水不厌深。

(3)周公吐哺，天下归心。

(4)月明星稀，乌鹊南飞。

重点词语：

(1)对酒当歌。 (2)沉吟至今。

(3)枉用相存。 (4)契阔谈宴。

33.*《饮酒》(其五)

这是一首田园诗、五言古诗。作者陶渊明，东晋末年著名诗人，古代田园诗派的开创者。

概括这首诗的主题。

分析本诗写景句子所体现的思想意蕴。

理解全诗平淡醇美，融写景、抒情、说理于一体的特色。

背诵全诗。

34.《从军行》(其四)

这是一首七言绝句、边塞诗。作者王昌龄，盛唐边塞诗派的代表诗人，擅长七言绝句。

理解本诗所反映的边地激烈战斗情景和将士们的艰苦生活，分析诗中所表现的将土们的卫国热情与英雄气概。

重点词语：

(1)青海长云暗雪山。

(2)黄沙百战穿金甲。

(3)不破楼兰终不还。

背诵全诗。

35.*《山居秋暝》

这是一首五言律诗、山水诗。作者王维，盛唐著名的山水田园诗派的代表诗人，他的诗歌融诗、画、音乐、理趣于一体，风格清新淡雅。

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