成人之美,进学有为——学历提升!
您现在的位置:成考频道  > 技巧心得  > 全国  > 2021年成人高考高起专语文专项复习:现代文阅读必考点知识

2021年成人高考高起专语文专项复习:现代文阅读必考点知识

来源:诚为径教育     时间:2021年04月01日
分享:

考点1 理解词语在文中的含义

    在现代汉语中,由于词汇存在着多义现象,因而要在具体的语境中对词汇进行理解,相同的词语在不同的语境中会有不同的解释。从另一个角度讲,在现代文阅读过程中,对于词语的理解,是一种最基础的阅读,只有理解了词语,才能进一步理解句意、掌握文意。例如:

“只是我自己的寂寞是不可不驱除的,因为这于我太痛苦。我于是用了种种法,来麻醉自己的灵魂,使我沉入于国民中,使我回到古代去.后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事,都为我所不愿追怀,甘心使他们和我的脑一同消灭在泥土里的,但我的麻醉法也似乎已经奏了功,再没有青年时候的慷慨激昂的意思了。”

(鲁迅《(呐喊>自序》)

    如果将该句中两个“麻醉”均理解为:鲁迅在奋斗中受挫,因而十分痛苦,于是用“钞古碑”的办法来“模糊”自己的视线,使“意志消沉”.“再也没有青年时候的慷慨激昂的意思了”。这种只从词的概念义去理解显然是错误的。因为句中明明写道“麻醉法也似乎已经奏了效”,这实际上是表明并没真正被麻醉。因此“麻醉”在文中的意思是:鲁迅先生在痛苦中深刻地反思,少了青年时的“激昂”,多了反思后的深刻。他始终没放弃思考、追求战斗。

    词语在文中的意思,就是词在特定语言环境中的特定的含义,即词的语用义。词的语用义是词语在运用过程中表现出的极有活力的含义。没有对上下文的审视,没有对全句、全段,甚至全文意思的理解,就不会有对词语在“文中”含义最准确生动的理解。

    所以对词语的理解,不仅要从上下文的“限定”来确定,同时还要从作者赋予全文的感情倾向来考虑。

    语感也是认识词语丰富表现力的途径之一。语感就是对语言敏锐的感知能力。阅读时,不仅要理解词语的表层意思,还要进一步理解其深层含义。

    另外,从语法知识的角度确定词义,也能更好地体昧其表达能力。

考点2 把握文中的关键语句

“关键语句”也许在文章中是首括句、尾括句,起统领或起总结作用的语句,也许是句子结构比较复杂、难以理解的句子,总而言之,这些语句是理解文意的关键,只有把握了这些语句的含义,才能进而分析文段。

考点3 准确概括所给材料

    对于分布在文中的材料,在阅读后要能够提炼它的中心。或者能够用概括、精练的语句表述出来,或者在数项概括性的语言中挑选出最准确的判断。例如:

    宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大,“从地起一直至顶”,线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后,画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画,大都是修竹数竿,意境萧疏,具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下,邵二泉题他的《墨竹>诗说:。萧萧数竹不胜看,到此方知画竹难。谁信中书曾放笔,片时行尽楚江干。”道出了他画竹的高超技艺。徐渭(字文长)创画雪竹的方法,所画极为精绝。有人评论说:“徐文长先生画雪竹,纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之,绝不类竹;然后以淡墨水勾染而出,枝间叶上,罔非积雪,竹之全体,在隐约间矣。”

    仔细阅读全段,根据年代,我们可将其分为三个层次:宋代、元代、明代。画竹的典型人物无论是哪朝的总的有两个特点:一是风格、艺术特点不同;二是技术手法不同。此外,本段就这三个时代又说:宋代涌现了更多的……元代画竹更为盛行……明代竹画家蜂起。这样我们就能综合起这样三点:宋元明三代竹画家蜂起;著名竹画家的艺术特色各不相同,各有特点;这些竹画家画竹技法特别高超。

    综合这些要点,我们可以将这段话的内容概括为:宋元明时期竹画家蜂起,风格独特,技法高超。

考点4 对材料进行具体的阐发

    在领略文章思路的基础上,我们还应学会将内容加以扩展,对文章中具体的内容加以解释、补充、丰富,甚至进行再创造,将深藏在语句中不易显露的思想和感情显现出来,把言外之意开掘出来。

考点5 准确理解作者的观点

    就是读懂文章想要告诉读者的是什么,准确理解和把握作者观点和态度。例如《内蒙访古》中这段文字:

    大家都知道,秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补,就引起了民怨沸腾。不知从什么时候起,在秦始皇面前就站着一个孟姜女,控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后,还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国,在当时的物质和技术条件下,竞能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂,不能不令人惊叹。

    本段涉及的人和事有:秦始皇修长城,孟姜女哭长城,有人攻击秦始皇修长城,赵武灵王修赵长城一一完成了一个巨大的工程而没有挨骂。综观整段文字可知,有关秦始皇与长城的人和事的记叙和评论,只不过为了证明“赵武灵王……修长城”“令人惊叹”。这是本段的重要信息。因为在说到奏始皇、长城以及与之有关人和事后,作者用“而”一转,又用“竟能”、“不能不令人惊叹”等词或短语“一气呵成”地完成了对赵武灵王的赞叹。可见重要信息在最后一句话中,这段话的主要观点也是表赞赵武灵王修长城的历史功绩。

考点6 把握文章的层次结构

    考生在阅读材料时,应对文章的段落和层次进行归纳和切分,说明文章结构层次之间的关系。

    给一段文字划分层次,首先要通读全文,明白说的是什么,然后再有的放矢地划分;其次要捕捉那些足以鲜明体现作者思想脉络的重要语句。能抓住这样的关键句,这段文字的层次也便出来了。

    一段文字的层次之间,一篇文章的各部分之间都是有联系的。段内的层次关系大体上有并列、承接、递进、转折、因果和总分等关系。

 

  感谢您阅读2021年成人高考高起专语文专项复习:现代文阅读必考点知识,本文出自:诚为径成考网,转载需带上本文链接地址:https://chengkao.cwjedu.com/jqxd/5303

1 2
温馨提示:
因考试政策、内容不断变化与调整,诚为径教育网站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!
课程专业名称 班型 查看课程
成考专升本辅导班(中医药类) 全科全程班 试听目录
成考高起本辅导班(理科类) 全科全程班 试听目录
成考高起本辅导班(文科类) 全科全程班 试听目录
成考专升本辅导班(医学类) 全科全程班 试听目录
成考专升本辅导班(教育类) 全科全程班 试听目录
成考专升本辅导班(农学类) 全科全程班 试听目录
成考高起专辅导班(语数英)(理) 全科全程班 试听目录
成考专升本辅导班(理工类) 全科全程班 试听目录
成考专升本辅导班(法学类) 全科全程班 试听目录
成考专升本辅导班(文史类) 全科全程班 试听目录
课程专业名称 班型 查看课程
成考高升本英语(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考高起专数学(文)(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考专升本民法(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考高升本物理化学(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考高升本语文(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考专升本政治(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考高起专语文(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考专升本高等数学二(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考高升本数学(理)(精讲班) 课程精讲班 试听目录
成考专升本生态学基础(精讲班) 课程精讲班 试听目录

学历问题咨询

咨询老师

诚为径教育为广大成考考生2021年成人高考高起专语文复习:现代文阅读必考点知识等资讯。

关于我们 联系我们 用户协议 网站地图

联系地址:湖南省长沙市雨花区韶山南路123号华翼府A座2628
版权所有:湖南晨润教育科技有限公司  出版物经营许可证:第4301042021097号

免责说明:本站部分内容由诚为径教育从互联网搜集编辑整理而成,版权归原作者所有,如有冒犯,请联系我们删除。