2011年成人高考全国统一考试专升本艺术概论真题答案

二、简答题 

21.【答案】审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。(4分)审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。(3分)审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。(3分) 

22. 【答案】灵感是指艺术家在创作过程中的某一时间内，突然出现精神高度亢奋、思维极为活跃的特殊心理现象，(4分)呈现为远远超出平常水准的创作冲动和创作能力，艺术构思或传达通过顿悟获得飞跃。(3分)灵感的特征有突发性、超常性、易逝性。(3分) 

23.【答案】艺术鉴赏的主体能动性表现在如下方面：对艺术作品审美娱乐属性的享用;(2

分)对艺术作品审美认知属性的认知;(2分)对艺术作品文化价值的阐释;(3分)对艺术作品形象或意境的再创造。(3分) 

三、作品赏析题

【评分要求及说明】

①作品基本信息介绍完整、正确;②对作品题材、主题理解正确;③对作品形式的描述、分析准确;④允许考生根据个人体验、理解和思考进行赏析，但基本信息介绍不得错误，作品风格判断应符合实际，不得有大的偏差。

24.【答案】巴黎圣母院是法国著名的天主教堂，建于公元1163～1345年。(3分)

教堂平面呈横翼较短的十字形，正面从上至下分为三层，底层设“透视门”三座，中间是被称为“最后审判”的主门，左右两侧是被称为“圣母”和“圣安娜”的次门。教堂四周的扶壁、墙垣和塔都是垂直向上的，其端部都是锋利的、直刺苍穹的小尖顶。所有的拱券，门上的山花，扶壁的墙脊和一切建筑细部的上端也都是尖的。(6分)这种升腾向上的动势体现了一种弃绝尘寰向往天国的宗教情绪。巴黎圣母院是举世公认的第一个具有深远影响的哥特式建筑的佳作。(6分) 

25.【答案】《牡丹亭》是明代戏曲作家汤显祖的代表作。(3分)

其故事梗概是：太守杜宝之女杜丽娘受《诗经·关雎》启发，私出游园，随即在梦中和书生柳梦梅幽会。杜丽娘从此一病不起，怀春而死。柳梦梅进京赴试，借宿梅花观，在园中与杜丽娘的鬼魂相会。杜丽娘起死回生，后二人结为夫妻，柳又考中状元，但他们的婚姻不被已升为宰相的杜宝承认，最后由皇上出面调停，终于团圆。(6分)全剧充满着积极的浪漫主义精神，这主要表现在主人公对理想的追求上，同时也表现在浪

漫主义的艺术风格上。作者以“梦”作为剧情发展的关键，构思奇幻，异乎寻常、出生入死的爱情，使全剧从主题、情节到人物塑造，都富于浪漫主义色彩，形成了独特的艺术风格。

(6分) 

26.【答案】《乱世佳人》是美国经典好莱坞时期的代表性影片。根据玛格丽特·米切尔的小说《飘》改编。(3分)影片讲述了美国南北战争时期南方奴隶主庄园中的爱情故事。女主人公郝思嘉与两位男性卫希礼、白瑞德的感情纠葛贯穿整部影片，而这种乱世中的爱情所体现的，是人们对于生活的热爱以及对生命活力和希望的不懈追求，这是战争的力量所不能摧毁的。

尽管影片的结尾处，随着梦幻的破灭而有一种怅惘与忧伤，但仍表现出一种乐观积极的人生态度和坚韧的品格。(6分)影片制作精美，场面壮观，加上明星盖博和费雯·丽的个人魅力，使得影片获得了商业上的巨大成功和评论界的好评，一直被认为是好莱坞全盛时期的经典作品。(6分) 

四、论述题

27.【答案】(1)美育即审美教育，是指运用审美的方式实施教育，旨在提高人们的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。(8分) 

(2)艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。(5分)艺术教育主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动，实现美育的最终目标。(5分)狭义的艺术教育指培养专业艺术创作者的特定教育。(2分) 

28.【答案】(1)审美期待是艺术鉴赏的准备阶段，指接受主体在欣赏之前或欣赏过程之中，心理上往往会有一个既成的结构图式。它使接受者具有审美需求，并希冀在欣赏中得到满足。

(10分) (2)审美期待可分为形式期待、意象期待和意蕴期待。形式期待即指艺术鉴赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期待指向;意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象丽引发的期待指向;意蕴期待即指接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向。(10分) 

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