题目：【主观题】[案例]全国持级教师丁老师在进行小学数学新单元教学中.总是分以下几步走:(1)先给基础相对薄弱的学生查漏补缺,使他们达到班内的平均水平,以便于接受新的知识。(2)课内讲投新知识时,照顾班内大多数学生的水平。(3)在教学中发现学生出现了新的差距后,根据实际情况,他把学生分成两组:并以教材内容为依据,设计不同的题目,进行有针对性的教学。对理解力好的学生稍加点拨.让他们自己看书、做题;而对理解力差的学生则加强辅导,指导他们一起做题。(4)在进行分组分层教学之后,如果有学生跟不上,他就进行谋后辅导。(5)单元测验后,如还有个别学生跟不上,他再进行个别辅导。丁老师运用这种分层补缺,逐批过关的做法使基础薄弱的学生都达到了合格水平[问题]丁老师在教学中主要遵循了什么教学原则?请结合案例加以分析。

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