上海应用技术大学2021年成人高考报考指南
一、学校简介
上海应用技术大学肇始于1954年,是全国最早以“应用技术”命名的上海巿属重点建设高水平应用创新型大学。学校入选“教育部卓越工程师教育培养计划”、教育部“新工科”建设和一流专业建设单位、全国100所应用型示范本科高校建设单位、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、博士学位授权立项建设单位、首批上海高水平地方应用型高校重点建设单位、一流本科建设引领计划、一流研究生教育引领计划、上海市高峰高原学科建设计划、上海高校课程思政整体改革领航高校、国家知识产权试点高校、上海市依法治校示范校、香料香精化妆品省部共建协同创新中心等。学校连续十次获得上海市“文明单位”称号。2018年以来,学校在上海高校分类评价应用技术型高校中连续三年排名第一。学校办学目标是建设一所具有国际影响力的高水平应用创新型大学。
学校现有徐汇和奉贤两个校区,占地总面积约1428亩。学校设有19个二级学院(部),拥有本科专业55个,涵盖工学、理学、农学、经济学、管理学、法学、文学和艺术学等八个学科门类;现有一级学术型硕士点9个、专业学位类别11个。全校全日制在校研究生、本专科生18744名。现有教职工1640人,其中专任教师1184人;具有高级专业技术职务的教师575人、具有博士学位的教师671名(占专任教师总数56.67%)。
学校坚持“立德树人、培根铸魂”根本使命,弘扬“明德、明学、明事”的校训和“厚德精技、砥砺知行”的精神,致力于培养实践能力强、具有创新精神和国际视野、以一线工程师为主的高素质应用创新型人才。学校拥有国家一流本科专业建设点和上海市一流本科专业建设点,建有国家级特色专业、国家级专业综合改革试点项目、国家级实验教学示范中心、卓越工程师计划试点专业、上海市应用型本科试点专业等特色专业项目。近两届获上海市教学成果奖20项,2014年获国家级教学成果二等奖1项。
学校秉承“依产业而兴,托科技而强”的办学理念,积极对接上海“美丽健康”产业、“上海制造”和“上海文化”品牌等行业发展需求,推进高峰高原学科建设、工程技术研究中心建设。现有国家级、省部级以上平台15个、上海市重点学科6个。化学学科进入全球ESI前1%,在2019 软科中国最好学科排名中位列第35名。拥有香料香精及化妆品教育部工程研究中心、上海物理气相沉积(PVD)超硬涂层及装备工程技术研究中心、上海绿色氟代制药工程技术研究中心、上海高校智库“美丽中国与生态文明研究院”。
二、专业简介
(一)高中起点本科英语(授予学位:文学学士)民航商务方向
本专业培养掌握民航专业基础知识和行业国际规范,具有扎实的英语语言基本功,宽广的知识面,宽厚专业知识,能熟练地运用英语在航空、经贸、旅游、文化等领域从事口、笔翻译、涉外文秘、管理等工作,适应职业发展需要、具有较强综合服务能力、岗位应变能力、自我更新能力和创新意识的应用型英语专业人才。
(注:报考本专业民航商务方向需面试、体检合格)
(二)专科起点本科
1.视觉传达设计(授予学位:艺术学学士)
本专业培养具有现代设计理念和设计知识、技能,能够在专业公司、科研、企事业部门以及学校从事广告、包装、CI设计与策划及教学等工作,适应职业发展需要、具有创新意识和较高综合素养的应用型设计人才。
2.产品设计(授予学位:艺术学学士)
本专业培养具有现代设计理念和设计知识、技能,能在珠宝专业公司、科研、企事业部门以及学校从事首饰设计与珠宝评估及教学等工作,适应职业发展需要、具有创新意识和较高综合素养的应用型专业技术人才。
3.计算机科学与技术(授予学位:理学学士)
本专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论、方法和技能,具有较强的软件设计开发能力,能在IT企业和计算机相关领域从事软件技术开发运维、数据库开发维护等工作,适应职业发展需要、具有创新意识和较高综合素养的应用型专业技术人才。
4.土木工程(授予学位:工学学士)
本专业培养具有建筑工程经济理论、建筑工程施工技术与管理、工程建设监理、建设工程安全管理等相关专业知识,能够从事建筑结构设计、建筑工程项目施工技术及项目管理、工程建设监理、建筑工程概预算等工作,适应职业发展需要、具有创新意识和较高综合素养的应用型专业技术人才。
5.自动化(授予学位:工学学士)
本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、仿真技术、自动检测、信息处理和计算机技术与应用等工程技术基础知识和一定的专业知识,能够在工业过程控制、电气控制、计算机控制和信息处理等领域从事系统分析、系统运行与维护等工作,适应职业发展需要、具有创新意识和较高综合素养的应用型专业技术人才。
6.机械设计制造及其自动化(授予学位:工学学士)
本专业培养具备机械设计制造及其自动化的基础知识与应用能力,以机为主,具有一定的数控技术应用能力,能在各类企事业单位从事机械产品设计与开发、机械设备制造及维护、运行、管理等工作,适应职业发展需要、具有创新意识和较高综合素养的应用型专业人才。
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