2022湖南工学院成人高等教育招生简章

2022湖南工学院成人高等教育招生简章

湖南工学院概况

湖南工学院坐落于湖南省第二大城市、湖湘文化发源地之一、湘南地区中心城市——衡阳市，是2007年经教育部批准由湖南建材高等专科学校和湖南大学衡阳分校合并升格的省属公办普通本科院校，2010年3月湖南工业科技职工大学整体并入，是全国实施“卓越工程师教育培养计划”最年轻的本科院校,是湖南省硕士学位授予立项建设单位。学校立足衡阳，面向湖南，辐射全国，重点面向工业企业，为区域经济建设和社会发展服务，是一所以工为主，工、经、管、文、理、艺等多学科协调发展，具有较强的科技服务能力，培养基础实、技术精、能力强、素质高，具有创新精神和社会责任感的应用型专门人才的本科院校。

学校现有三个校区，占地1400余亩，校舍建筑面积56万余平方米。教学科研仪器设备总值2.4亿元，图书馆纸质藏书164万余册。

学校现有全日制在校学生19466人。有教职工1320人，其中正高职称112人(教授100人)，副高职称312人(副教授206人)，博、硕士908人。有享受国务院政府特殊津贴专家6人、湖南省新世纪“121人才工程”第一、二、三层次人选6人，有一批获得教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划培养对象、全国优秀教师、湖南省院士专家咨询委员会专家、省级学科带头人、省级骨干教师、省级青年教学能手、湖南省优秀教师、湖南省教学奉献奖、省级海外名师、湖湘英才、湖湘侨界精英等荣誉的高水平教师。

学校设有18个二级教学院(部)、18个党政管理机构、3个党群组织、9个直属单位，45个本科专业。其中，国家一流本科专业建设点和特色专业4个，教育部“卓越计划”试点专业3个，省特色专业和重点资助建设专业4个，湖南省一流专业建设点和综合改革试点专业14个，通过教育部高等教育教学认证中心的工程教育认证专业1个。省应用特色学科(重点建设学科)4个。

学校全面深化教学改革，着力实施本科教学质量工程。现有校级校外实习、实训基地202个，各类实验室56个，生均实验仪器设备值1万余元;国家级大学生校外实践教育基地1个，省级大学生创新创业教育平台16个;省级优秀实习教学基地11个、省级虚拟仿真实验中心(基础课示范实验室、实践教学示范中心、校企校地合作示范基地)12个;省级优秀教研室4个、省级教学团队3个;国家级一流课程(精品课程)2门，省级一流课程(精品课程)60门。

学校不断加强学科建设和科研工作，产学研合作紧密。设立了17个研究院(所)，拥有国家地方联合工程实验室1个，省级科研平台10个，省级教育科学研究基地2个，省级科技创新团队2个。升本以来，全校教师承担各级各类科研项目1966项，获厅局级以上科研成果奖励56项;在核心期刊上发表学术论文2065篇，其中被SCI、EI、SSCI收录515篇，获得授权专利491项，出版各类学术专著123部。获省级以上教研教改课题323项，省级以上教学成果奖25项。

学校以理事会、校友会、基金会为平台，以“校企合作、产教融合”为重点，先后与中广核、大亚湾、岭澳等多家核电站;中国电信、中国移动、中国联通、三一重工、中联重科、开元教育、联得装备、苏州热工院、皇朝家私、杭州全盛机电、新欧鹏集团、湘窖酒业、力特实业、衡阳运机等154家企业进行合作，在专业建设、课程建设、师资队伍建设、产学研合作、科技服务、创新创业、实习实训、教学评价、设立奖助基金等方面开展卓有成效的合作。

学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、英国、德国、法国、日本、韩国、马来西亚等10多个国家的30多所高校建立了合作关系。学校具有招收来华留学生资格，与英国桑德兰大学合作举办的电气工程及其自动化为教育部批准的中外合作办学项目。奋进中的湖南工学院，将始终秉承“勤学、务实、圆融、卓越”的校训精神，坚持立德树人根本任务，贯彻新发展理念，坚持高质量发展，走内涵发展、创新发展、特色发展之路，努力建设特色鲜明的区域性高水平应用型大学。

继续教育学院简介

湖南工学院继续教育学院是学校设立的负责高等学历继续教育管理和实施的二级学院。学院依托学校优良的办学条件和雄厚的办学实力，坚持“以学生为中心，以质量为生命，以市场为导向”的办学理念，根据社会对人才培养的需求，开展成人高等教育、自学考试等工作，以规范的教育管理、优秀的教学服务为保障，实现“规模-质量-效益”协调发展，形成了适应现代市场经济和社会发展需求的新型人才培养模式。目前成人高等教育开设专业涉及工、经、管、文、理等门类，分别在湖南、广西、云南、海南建立了多家函授站。2016年-2018年连续三年被湖南省教育主管部门评为“成人高校招生考试工作先进单位”，2007年3月经省经信委、省教育厅、省劳动社保厅批准为“省级中小企业职工培训示范基地”。2016年9月被省经信委、省教育厅和省人力资源和社会保障厅认定为“湖南省企业人才培训示范基地”。

为了充分发挥我校优质的教育资源和办学优势，2019年起我校成人高等教育试点开展混合式学习模式(个人自学+线上学习)，采取传统面授教学和网络远程教学相结合的教学模式。“混合式教学模式”将有效缓解学生的“工学矛盾”，体现了“以学为本”、“学教并重”的教育理念。通过现代远程教育信息技术手段和完善的学习支持服务平台，为学生更好地享用湖南工学院优质的师资提供便利的学习途径。至今，学院共向社会输送各层次人才6万余人，在履行高校服务社会职能、为经济建设培养高素质人才等方面发挥了积极作用。发展中的湖南工学院继续教育学院将坚持内涵发展，不断探索应用技术型人才的培养途径，根据社会的需求，不断调整专业结构，为广大勤奋好学、立志成才者铺设一条成功之路。

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