2020年成人高考专升本教育理论模拟试题（六）

教育学部分
一、选择题：1—12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．教育学形成一门独立学科的标志是出版了    【    】
A.《论演说家的教育》    B．《大教学论》
C．《普通教育学》        D．《民主主义与教育》
2．马克思主义认为教育起源于    【  】
A.神话    B．生产劳动
C.本能    D．无意识模仿
3．最早使用美育一词的是    【  】
A．赫尔巴特    B．席勒
C．卢梭        D．孔子
4．明显反映了“中学为体，西学为用”思想的现代学制是    【  】
A.壬寅学制        B．癸卯学制
C.壬子癸丑学制    D．壬戌学制
5．在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是    【  】
A.学生    B．教师
C.家长    D．校长
6．教学过程的中心环节是    【  】
A.感知教材     B．理解教材
C.巩固知识    D．运用知识
7．课的类型一般分为两大类，即    【  】
A.讲授课和练习课    B．讲授课和复习课
C.讲授课和实验课    D．单一课和综合课
8．学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是    【  】
A.校外活动    B．课外活动
C.社会实践活动    D．教学
9．家庭教育的主要特点是    【  】
A.融合性    B．情感化
C.理智性    D．全面性
10.国民教育制度的核心是    【  】
A．学校教育制度    B．儿童教育机关
C．成人文化教育机关    D．国家教育领导体制
11.掌握学习教学法的首先提出者是    【    】
A．卡罗尔    B．皮亚杰
C．布鲁姆    D．根舍因
12.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能【    】
A.甄别与选拔    B．促进学生发展
C.促进教师专业发展    D．促进教学过程

参考答案

1．【答案】
  【考情点拨】本题考查教育学形成一门独立学科的标志。
  【应试指导】捷克著名教育家夸美纽斯在总结自己丰富教育实践的基础上写出了《大教学论》。一般认为，《大教学论》的出版，是教育学形成一门独立学科的标志。
2．【答案】B
  【考情点拨】本题考查教育的起源。
  【应试指导】教育的起源学说包括：教育的神话起源说；教育的生物起源说；教育的心理起源说；马克思主义的劳动起源说。
3.【答案】B
  【考情点拨】本题考查美育的概念。
  【应试指导】美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。他认为美育就是审美教育，也叫美感教育。
4.【答案】B
  【考情点拨】本题考查旧中国的学制。
  【应试指导】癸卯学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。另外，它还规定不许男女同校，轻视女子教育，体现了半殖民地半封建的特点。
5．【答案】B
  【考情点拨】本题考查良好师生关系的决定因素。
  【应试指导】由于教师是教育过程的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。因此，能否建立良好的师生关系，矛盾的主要方面在教师。
6．【答案】B
  【考情点拨】本题考查教学过程的基本阶段。
  【应试指导】理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了的东西，才能掌握，才能牢固记忆；也只有理解了的东西，才能更好地运用。理解的目的在于形成概念、原理，在于认识事物的本质和规律。
7．【答案】D
  【考情点拨】本题考查课的类型。
  【应试指导】课的类型是指根据教学主要任务划分的课的种类。课的类型大致可分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种教学主要任务的课。综合课是指在一节课内同时教学任务的课。
8.【答案】D
  【考情点拨】本题考查校内德育的途径。
  【应试指导】教学是学校的中心环节和主要工作，在学校全部工作中占的时间最多。学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效、的途径。
9.【答案】A
  【考情点拨】本题考查家庭教育的主要特点。
  【应试指导】融合性是家庭教育的主要特点。即家庭教育与家庭生活是融为一体的．家庭教育与家庭生活在各个方面交叉渗透，而且随着家庭生活的变化和受教育者的发展不断地变换着形式和内容。
10．【答案】A
    【考情点拨】本题考查国民教育制度的核心。
    【应试指导】学校教育制度是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育刳度的实质。
11．【答案】A
    【考情点拨】本题考查掌握学习教学法的提出者。
    【应试指导】掌握学习教学法于20世纪60年代由美国北卡罗来纳大学的卡罗尔首先提出，他认为学生的学习进度有快慢之分，但只要给以足够的时间，几乎每个学生都能学会、“掌握”课程要求的各项教育内容。
12.【答案】A
  【考情点拨】本题考查我国当前基础教育课程改革的具体目标。
  【应试指导】在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

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