2020年成人高考专升本教育理论模拟试题(五)
教育学部分
一、选择题:1—12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是 【 】
A.孔子 B.昆体良
C.杜威 D.赫尔巴特
2.遗传素质在人的发展中的作用是 【 】
A.生理前提 B.制约作用
C.主导作用 D.动力因素
3.体育的根本任务是 【 】
A.培养优秀运动员
B.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能
C.进行思想品德教育
D.增强学生的体质
4.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于 【 】
A.1951年 B.1958年
C.1985年 D.1993年
5.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是 【 】
A.加里宁 B.苏霍姆林斯基
C.巴班斯基 D.陶行知
6.贯彻教育方针,实施全面发展教育,实现教育目的的基本途径是 【 】
A.智育 B.德育
C.教学 D.体育
7.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是 【 】
A.说理教育法 B.榜样示范法
C.实际锻炼法 D.陶冶教育法
8.班主任工作的基本任务是 【 】
A.带好班级,教好学生 B.与其他教师处好关系
C.认真执行校长指令 D.教好课
9.有效开展班主任工作的前提和基础是 【 】
A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作 D.做好工作计划和总结
10.家庭教育的前提和基础是 【 】
A.创造和谐的家庭环境 B.对孩子的要求要合理、统一
C.不断提高家长的文化素养和思想素养 D.要理解和尊重孩子
11.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这段话讲的是 【 】
A.因材施教的教学原则 B.循序渐进的教学原则
C.直观性的教学原则 D.启发性的教学原则
12.课外校外教育的主要特点是 【 】
A.计划性、自愿性、实践性 B.组织性、灵活性、自愿性
C.自愿性、灵活性、实践性 D.目的性、灵活性、实践性
参考答案
1.【答案】D
【考情点拨】本题考查赫尔巴特的教育观点。
【应试指导】赫尔巴特的最主要的教育观点是:教育的最高目的是道德和性格的完善。教育学要根据伦理学建立教育目的论,根据心理学建立教育方法论。教育要培养学生多方面的兴趣,发展学生多方面的潜能。教学可以按照明了、联想、系统、方法四步去进行,这就是所谓“四段教学法”。
2.【答案】A
【考情点拨】本题考查遗传在人的发展中的作用。
【应试指导】遗传是指人们从父母先代继承下来的解剖生理特点。遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提。
3.【答案】D
【考情点拨】本题考查体育的根本任务。
【应试指导】体育是以身体活动为基本内容,促进人的身心健康发展,培育人、塑造人的过程。增强学生的体质是体育的根本任务。
4.【答案】C
【考情点拨】本题考查新中国的学制改革。
【应试指导】1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》。它明确提出,这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,出好人才。
5.【答案】A
【考情点拨】本题考查教师的作用。
【应试指导】教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。
6.【答案】C
【考情点拨】本题考查教学的作用。
【应试指导】教学是教师的教和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。教学是贯彻教育方针,实施全面发展教育,实现教育目的的基本途径。
7.【答案】A
【考情点拨】本题考查常用的德育方法
【应试指导】说理教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育教育的基本方法。
8.【答案】A
【考情点拨】本题考查班主任工作的基本任务。
【应试指导】班级是学生集体的基层组织,是学校进行教育和教学活动的基本单位。班主任受学校委派,全面负责一个班学生的各项工作。总的来说,班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。
9.【答案】A
【考情点拨】本题考查班主任工作的方法。
【应试指导】全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生,包括学生个体和学生集体两个方面。
10.【答案】D
【考情点拨】本题考查家庭教育的基本要求。
【应试指导】家庭教育的基本要求有:(1)创造和谐的家庭环境;(2)对孩子的要求要合理、统一;(3)要理解和尊重孩子;(4)不断提高家长的文化素养和思想素养。其中,理解和尊重孩子是进行家庭教育的前提和基础。
11.【答案】D
【考情点拨】本题考查教学原则。
【应试指导】《学记》中提到“道而弗牵,强而弗抑,开而弗迭”的思想,阐明教师的作用在于引导、激励学生,而不是牵着学生的鼻子走,强迫或代替学生学。这体现了启发性的教学原则。
12.【答案】C
【考情点拨】本题考查课外校外教育的主要特点。
【应试指导】课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。它的主要特点是自愿性、灵活性和实践性。
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