2022年成人高考专升本《教育理论》备考笔记(12)

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2022年成人高考专升本《教育理论》备考笔记(12)

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2.自我体验的特点

(1)自我体验的丰富性。进入青少年期后,个体一方面出现了许多儿童期很少有的自我体验,如自怜、自爱、自惭等;另一方面,又比儿童好动感情。他们不仅易为一些小事掀起内心的波澜,而且还会'无缘无故'动情,表现出丰富的体验。

(2)自我体验的深刻性。随着自我评价的发展,青少年的自我体验也逐渐深刻。

(3)自尊感突出。首先表现在青少年的自尊感特别强烈

3.自我调控的特点

(1)由被动的自我控制向主动的自我控制发展。

儿童虽具有了一定的自我控制能力,但这种自我控制主要还是来自权威人物的暗示、劝说、告诫,甚至命令,具有明显的被动性。进入青少年期,个体主动性的自我控制能力明显 加强,他们会为了实现预定目标而刻苦攻读;为了形体优美而坚持锻炼,其自控能力有时会达到惊人的程度。

(2)由自我控制向自我教育发展。儿童期就开始表现出了自我控制的能力,但是只有在青少年期才开始出现自我教育这一自我调节的最高形式。这也是青少年自我控制发展的重要特点。不过,此时他们的自我教育能力还有限,需要进一步发展。

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